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索引号: 115301160-202411-929198 主题分类: 义务教育
发布机构:  昆明国家级经济技术开发区 发布日期: 2024-11-12 17:22
名 称: 教育部:学前儿童入园,不得组织任何形式的考试或者测试
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教育部:学前儿童入园,不得组织任何形式的考试或者测试

发布时间:2024-11-12 17:22 浏览次数:16
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图源:央视新闻客户端

11月11日,教育部召开新闻发布会解读新出台的《中华人民共和国学前教育法》,主要内容如下

学前儿童入园,不得组织任何形式的考试或者测试

教育部相关负责人介绍,该法凸显儿童中心,明确学前儿童入园,不得组织任何形式的考试或者测试,不得教授小学阶段的课程内容。

幼儿园聘任工作人员需做背景查询

教育部相关负责人介绍,本法规定幼儿园聘任教师等工作人员应当报教育行政部门备案,并进行背景查询和健康检查;存在可能危害儿童身心安全、不宜从事学前教育工作情形的,不得聘任。

这两类人,禁止从事学前教育!

中国法学会行政法学研究会副会长王敬波介绍,本法第四十四条明确了两类从业禁止情形:

一类是具有虐待、性侵害、性骚扰、拐卖、暴力伤害、吸毒、赌博等违法犯罪记录的;

另一类是有酗酒、严重违反师德师风行为等其他可能危害儿童身心安全情形的。

此外,新出台的学前教育还针对幼儿园教职工体罚或者变相体罚、歧视、侮辱儿童等行为规定了法律责任,要求幼儿园或者有关部门要依法根据情节轻重给予相关处理。

教师损害幼儿身心健康的 依法追究责任

教育部基础教育司相关负责人介绍,对未履行安全保障责任、教师存在师德师风问题、损害幼儿身心健康的,要依法追究有关单位和人员的责任。

坚决纠正幼儿园“小学化”

教育部基础教育司相关负责人介绍,将加强幼儿园专业指导,规范保教行为,强化保教质量评估,加强家长科学育儿指导,坚决纠正幼儿园“小学化”等不规范办园行为。

引导幼儿园坚持保育和教育相结合,落实以游戏为基本活动,创设丰富的教育环境,支持幼儿主动探究学习,促进幼儿在游戏和生活中健康快乐成长。

明确公益普惠属性定位

教育部政策法规司相关负责人介绍,本法明确了学前教育的公益普惠属性定位,规定国家推进普及学前教育,扩大普惠性学前教育资源供给,构建覆盖城乡、布局合理、公益普惠、安全优质的学前教育公共服务体系。

推动有条件的地方优化学前教育班额和生师比

教育部基础教育司相关负责人介绍,将进一步提高学前教育普及普惠水平,推动有条件的地方结合当地实际优化班额和生师比,改善办园条件,实现更高水平资源优化配置。


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